Przedmiotowe Zasady Oceniania z chemii opracowane zostały zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

 

1. Formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów oraz ich wagi w dzienniku elektronicznym

 

a)       Sprawdzian – odpowiedź pisemna z określonej wcześniej partii materiału lub działu, zapowiadany z tygodniowym wyprzedzeniem. Sprawdziany mogą zawierać dodatkowe pytania na ocenę celującą. Waga oceny 3.

b)       Kartkówka – obejmuje materiał z trzech ostatnich lekcji i nie wymaga wcześniejszego zapowiadania. Waga oceny 2.

c)        Krótka kartkówka z jednej lekcji - obejmuje znajomość materiału z ostatniej lekcji. (Nie musi być zapowiedziana) Waga oceny 1

d)        Odpowiedź ustna –obejmuje znajomość materiału z trzech ostatnich lekcji; w przypadku lekcji powtórzeniowych – z całego działu. Odpowiedź oceniana jest pod względem rzeczowości, prezentowania wypowiedzi i posługiwania się językiem przedmiotu, stosowania odpowiedniej argumentacji podczas dyskusji. Waga oceny 2.

e)       Prezentacja multimedialna z omówieniem - Waga oceny 2.

f)        Zadania domowe, praca w grupach - Waga oceny 1

g)       Aktywność na lekcji – uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, gdy zgromadzi trzy plusy  Waga 1.  Podsumowanie aktywności śródsemestralnej i końcoworocznej Waga 2

h)       Prace dodatkowe – referaty, schematy, plansze, wykresy, rysunki, krzyżówki, diagramy. Waga 1.

i)       Maturalne karty pracy dla uczniów rozszerzających chemię – obejmujące pytania pochodzące z arkuszy maturalnych z lat ubiegłych. Forma pracy z zadaniami maturalnymi z danej partii materiału. Jeżeli uczniowie pracują nad kartami samodzielnie, podczas lekcji –Waga 2, gdy zadawane są jako praca w domu – Waga 1

j)      Wyjścia edukacyjne i popularnonaukowe na wykłady, warsztaty - Waga 1

k)     Projekt, praca dodatkowa połączona z wykonaniem ekperymentu chemicznego udokumentowanego i omówionego przez ucznia - Waga 3         

l)     Konkursy z osiągnięciami - gdy uczeń zakwalifikuje się do następnego etapu - Waga 2

m)     Próbna matura - zakres rozszerzony-termin ustalony przez nauczyciela w porozumieniu z uczniami. Waga 4

n)     Udział w obozach naukowych – Waga 1.

 

 

2. W przypadku oceny śródrocznej  i  rocznej przyjmuje się następującą skalę ocen wynikającą ze średniej ważonej:

 

 

3. W przypadku sprawdzianów pisemnych lub kartkówek przyjmuje się skalę punktową przeliczoną na oceny cyfrowe wg kryteriów:

 

 

4. Formy poprawy oceny, wystawienie oceny śródrocznej i rocznej:

      a) Nauczyciel oddaje sprawdzone prace pisemne do wglądu uczniów.

      b) W przypadku nieobecności ucznia na sprawdzianie lub kartkówce w miejsce oceny wstawiane jest 0 (nie liczy się do średniej)

      c) Uczeń jest zobowiązany do zgłoszenia się do nauczyciela w celu napisania zaległego sprawdzianu oraz kartkówki na pierwszej lekcji chemii po powrocie na zajęcia. O ewentualnym wydłużeniu terminu w wyjątkowych sytuacjach decyduje nauczyciel.

     d) Uczeń ma obowiązek jednorazowej poprawy oceny niedostatecznej ze sprawdzianu w formie i terminie ustalonym przez nauczyciela, jednak nie później niż 2 tygodnie po otrzymaniu tej oceny.

      e)  Do dziennika obok oceny uzyskanej poprzednio ze sprawdzianu wpisuje się ocenę poprawioną

      f)  Oceny z kartkówek,  nie  muszą być poprawiane. 

      g)  Uczeń ma prawo 2 razy  w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji. Jeżeli tego faktu  nie zgłosi na początku lekcji może otrzymać ocenę niedostateczną (przez nieprzygotowanie do lekcji rozumiane jest: brak zadania domowego, brak kart pracy, brak ćwiczeń).

       h)  Dla uczniów realizujących chemię rozszerzoną warunkiem uzyskania pozytywnej oceny śródrocznej  i rocznej  jest uzyskanie pozytywnej oceny ze wszystkich sprawdzianów. 

       i) Ocena śródroczna i na koniec roku szkolnego jest średnią ważoną z zastrzeżeniem punktu 4i) Wagę ocen podano w punkcie 2.

       j) Uczeń , który otrzymał ocenę niedostateczną na I semestr ma obowiązek zaliczenia materiału z tego semestru. Przez zaliczenie materiału rozumie się poprawienie wszystkich sprawdzianów, z których uzyskał ocenę niedostateczną, w terminie wynikającym ze Statutu Szkoły.

      k)  Ocena na koniec roku może być wyższa niż ocena wynikająca ze średniej wówczas, jeśli uczeń w czasie roku szkolnego podejmował się wykonania zadań dodatkowych, znacznie wykraczających poza podstawę

            programową, lub wyróżniał się wybitnie na tle klasy w zakresie  umiejętności i posiadanej wiedzy.

5. Sposoby informowania uczniów

      Na pierwszej godzinie lekcyjnej uczniowie są zapoznawani z Przedmiotowym Systemem Oceniania. Wymagania na poszczególne oceny są udostępniane wszystkim uczniom. Wszystkie oceny oparte o opracowane kryteria są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców.

6. Sposoby informowania rodziców

        O ocenach cząstkowych informuje się rodziców na bieżąco przez dziennik elektroniczny Librus,  na zebraniach rodzicielskich lub w czasie indywidualnych spotkań z rodzicami, udostępniając zestawienie ocen. Na dwa tygodnie przed rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej nauczyciel informuje ucznia (i jego rodziców) o przewidywanej dla niego ocenie klasyfikacyjnej.

 

Przedmiotowe Zasady Oceniania z chemii podczas nauczania zdalnego

 

 1. Formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów:

 

a)       Sprawdzian on-line – odpowiedź na arkuszu elektronicznym przygotowanym przez nauczyciela w formie e-testu z określonej wcześnie partii materiału lub działu. Uczniowie zostają poinformowani przynajmniej na tydzień przez e-sprawdzianem o dacie i godzinie rozpoczęcia. Waga oceny 3.

 

b)       Kartkówka on-line  – przygotowana przez nauczyciela na odpowiednim arkuszu elektronicznym lub w formie e-quizu, obejmuje materiał z 2-3. Uczniowie zostają poinformowani na kilka dni wcześniej o dacie i godzinie e-kartkówki Waga oceny 2.

 

c)        Zadania domowe, aktywność na zajęciach, prace dodatkowe - tu wlicza się wszelkie formy aktywności ucznia, takie jak prace przesyłane do nauczyciela, ćwiczenia do lekcji, czy dodatkowe prace zadane przez nauczyciela drogą elektroniczną lub w czasie e-lekcji     Waga oceny 1.

 

 

2.  Skala oceniania i punktacja

 

a) W przypadku e-sprawdzianów  lub e- kartkówek przyjmuje się skalę punktową przeliczoną na oceny cyfrowe wg kryteriów, jak przy nauczaniu stacjonarnym:

          100% - celujący

          99% -90%- bardzo dobry

          89% - 80% - dobry

          79% - 60% - dostateczny

          59% - 40% - dopuszczający

          39%- 0% - niedostateczny

 

b) W przypadku oceny rocznej przyjmuje się następującą skalę ocen wynikającą ze średniej ważonej:

Średnia ważona:          1,99  -niedostateczny

                                     2,0-2,79 -dopuszczający

                                      2,8-3,79- dostateczny

                                      3,8-4,79-dobry

                                     4,80-5,79-bardzo dobry

                                      5,8-6,0-celujący

 

3. Formy poprawy oceny, wystawienie oceny śródrocznej i rocznej:

 

Uczeń po napisaniu e-sprawdzianu lub e-kartkówki otrzymuje wynik procentowy, który nauczyciel zamienia na ocenę wstawianą do dziennika elektronicznego.

Jeżeli uczeń z ważnych przyczyn nie mógł przystąpić do e-sprawdzianu lub e-kartkówki, indywidualnie z nauczycielem ustala II termin.

a)       Uczeń ma możliwość jednorazowej poprawy oceny niedostatecznej z e- sprawdzianu w terminie ustalonym z nauczycielem.

b)        Do dziennika obok oceny uzyskanej poprzednio ze sprawdzianu wpisuje się ocenę poprawioną

c)       Oceny z e-kartkówek,  nie  muszą być poprawiane. 

d)   Warunkiem uzyskania pozytywnej oceny rocznej  jest uzyskanie pozytywnej oceny ze wszystkich e-sprawdzianów.

e)       Ocena na koniec roku może być wyższa niż ocena wynikająca ze średniej wówczas, jeśli uczeń podejmował się wykonania zadań dodatkowych i wykazywał się aktywnością

    4. Sposoby kontaktowania się z nauczycielem

Uczeń może wysyłać prace domowe oraz zapytania do nauczyciela na adres służbowy. O ocenach cząstkowych informuje się rodziców i uczniów na bieżąco przez dziennik elektroniczny Librus.