3.Uczeń otrzymuje ocenę śródroczną lub roczną:  

4. Roczna ocena klasyfikacyjna może być wyższa niż przewidywana roczna klasyfikacyjna zgodnie ze Statutem Szkoły rozdział 11 paragraf 36 ust.13. 

5. Jeżeli średnia ważona ucznia na koniec roku szkolnego wynosi poniżej 2,00, a ma on/ona poprawione wszystkie oceny ze sprawdzianów i wypracowań na oceny pozytywne, to nauczyciel może podwyższyć mu ocenę do dopuszczającej.

6. Ocena roczna jest średnią z ocen bieżących z  I i II semestru. 

7. Przy wystawieniu oceny rocznej nauczyciel ma prawo ją podwyższyć w przypadku wyraźnych postępów ucznia w drugim semestrze (średnia ocen z drugiego semestru jest znacząco wyższa od średniej z pierwszego semestru). Uczeń, który nie przystąpił do zaliczenia wymaganych prac (sprawdzianów, kartkówek, prac pisemnych, odpowiedzi ustnych) może otrzymać ocenę śródroczną i roczną niższą od wskazywanej przez średnią ważoną.

V   KRYTERIA WYSTAWIANIA OCEN BIEŻĄCYCH  

100%                celujący          

90% - 99%        bardzo dobry          

75% - 89%        dobry          

60% - 74%        dostateczny          

45% - 59%        dopuszczający 

poniżej 45%      niedostateczny      

1.Uczeń nieobecny na sprawdzianie, kartkówce lub innej formie sprawdzania wiedzy, otrzymuje „0” ( nie liczone do średniej) i ma obowiązek podejść do jego zaliczenia w terminie 2 tygodni od dnia ustania absencji, w terminie uzgodnionym z nauczycielem.

2.Uczeń, który nie stawi się na zaliczenie w wyznaczonym terminie, otrzymuje drugie 0 i przystępuje do zaliczenia danego materiału w najszybszym możliwym terminie na lekcji języka angielskiego, na której będzie  obecny.

3. Prace pisemne są do wglądu uczniów i rodziców w trybie pkt 4 a-c i pkt 6.

4.W celu udzielenia informacji o jego osiągnięciach edukacyjnych nauczyciel przekazuje informację zwrotną w formie:

a/ wyników sprawdzianów omawianych na lekcji, które pozostają w archiwum nauczyciela do wglądu, do końca roku szkolnego.      

b/ wyników kartkówek omawianych na lekcji, te prace mogą być oddane uczniom.

c/ pozostałych form sprawdzania wiedzy np. wypracowania, projekty itp., omawianych na lekcji i oddawanych uczniom.

5.Odpowiedź ustna jest oceniana i omawiana po zakończeniu wypowiedzi ucznia.  

6.Rodzic lub opiekun prawny ma prawo uzyskać informację zwrotną o postępach ucznia w formie ustnej podczas konsultacji z rodzicami organizowanych przez szkołę lub w trakcie spotkania w  indywidualnie  ustalonym terminie.

VI ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

  W przypadku uczniów, u których, na podstawie przeprowadzonych badań, stwierdzono zaburzenia typu: dysleksja, dysgrafia lub dysortografia, i poradnia psychologiczno – pedagogiczna wydała stosowną opinię nauczyciel języka obcego dostosowuje wymagania do indywidualnych zaleceń poradni.Ponadto, przy ocenie ucznia bierze pod uwagę poniższe kryteria, z zastrzeżeniem, iż uczeń w żadnym wypadku nie jest zwolniony z podejmowania prób w ramach czterech podstawowych sprawności językowych (czytania, mówienia, pisania, rozumienia): 

1. W ocenie poprawności środków językowych nie bierze się pod uwagę błędów ortograficznych oraz interpunkcyjnych w pisemnych wypowiedziach ucznia. Błąd ortograficzny zmieniający znaczenie wyrazu w pracy dyslektyków to błąd językowy. Jest on brany pod uwagę w ocenie poprawności środków językowych.

2. W wypracowaniach uczniów z dysleksją w przypadku bardzo licznych błędów językowych, które nie zakłócają komunikacji lub sporadycznie zakłócają komunikację, nie obniża się oceny. Jeżeli błędy językowe są bardzo liczne i często zakłócają komunikację, przyznaje się 0 punktów. 

* W związku z obowiązkiem posiadania przez ucznia podręcznika, zeszytu ćwiczeń i zeszytu przedmiotowego (zwanych dalej materiałami dydaktycznymi) wynikającym z zaleceń GIS i MEN wprowadza się dodatkową kategorię ocen "Materiały dydaktyczne". Uczeń, który nie posiada na lekcji swoich materiałów dydaktycznych otrzymuje adnotację BM (brak materiałów) w kategorii "Materiały dydaktyczne". Trzy pierwsze wpisy  BM mają charakter ostrzegawczy. Jeżeli uczeń pomimo ostrzeżenia w dalszym ciągu nie posiada na lekcjach swoich materiałów dydaktycznych otrzymuje kolejne wpisy BM. Trzy wpisy BM skutkują oceną niedostateczną w kategorii "Materiały dydaktyczne". Ocenom w kategorii "Materiały dydaktyczne" przypisuje się wagę 1.