ETYKA

 

1. PRZEDMIOTEM OCENY SĄ NASTĘPUJĄCE CZYNNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIA:

• aktywność na lekcji, udział w dyskusji;
• prawidłowe  stosowanie  pojęć  w  odpowiednim  kontekście  i  posługiwanie  się  terminami

fachowymi;

• prace  domowe  –  przygotowanie  materiałów  do  lekcji,  przeczytanie  zadanej  lektury – fragmentu podręcznika, fragmentu tekstu źródłowego, samodzielne uzyskanie informacji z wykorzystaniem różnych źródeł informacji (korzystanie z Internetu, biblioteki, zrobienie wywiadu itp.);
• sposoby argumentacji, poprawne formułowanie wniosków;
• prace  pisemne  w  formie  prac  domowych  kartkówek  –  przemówienia,  rozprawki

lub   eseju   na  zadany   temat,   przy   czym   oceniane   są   tu   w   największym   stopniu

poprawność   formalna   pracy   i   dobór   argumentów,   wykazanie   się   samodzielnym

krytycznym myśleniem, niestandardowe oryginalne podejście do tematu;

• umiejętność krytycznej analizy tekstów;
• prezentacje, projekty, prace dodatkowe, aktywność dodatkowa.

 

 

2. FORMAMI SPRAWDZANIA WIEDZY SĄ:

• Odpowiedzi ustne
• Praca i aktywność na lekcji
• prace pisemne : kartkówka dotycząca materiału z trzech ostatnich tematów realizowanych na maksymalnie pięciu ostatnich lekcjach.
• praca domowa;
• twórcze rozwiązywanie problemów;

 

 

 

Przyjmuje się następujące kryteria oceniania na przedmiocie „Etyka”. Kryteria są przygotowane w oparciu o Wymagania Edukacyjne zawarte w Statucie VIII Liceum Ogólnokształcącego, par.34:

 

6) celujący

otrzymuje uczeń, który:

a) posiada wiedzę i umiejętności znacznie wykraczające poza wymagania edukacyjne, wynikające z realizowanego programu nauczania, samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia w obszarze zagadnień etyki,

b) biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych lub praktycznych z programu nauczania danej klasy, jest regularnie aktywny na zajęciach, mówi na temat, proponuje rozwiązania nietypowe, acz oparte na drodze logicznego rozumowania, wykazuje się  samodzielnym krytycznym myśleniem

 

5) bardzo dobry

otrzymuje uczeń, który:

a) opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony w realizowanym programie nauczania  etyki,

b) sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami, jest regularnie aktywny na zajęciach, mówi na temat, rozwiązuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne ujęte programem nauczania, potrafi zastosować posiadaną wiedzę do rozwiązywania zadań i problemów w nowych sytuacjach;

 

4) dobry

otrzymuje uczeń, który:

a) dobrze opanował wiadomości i umiejętności wynikające z realizowanego przez nauczyciela programie nauczania  etyki,

b) samodzielnie poprawnie rozwiązuje (wykonuje) typowe zadania teoretyczne lub praktyczne;

c) stara się być aktywny, wypowiedzi są związane z tematem lekcji

 

3) dostateczny

otrzymuje uczeń, który:

a) nie opanował w pełni wiadomości i umiejętności wynikających z realizowanego przez nauczyciela programie nauczania  etyki, ale rozwiązuje (wykonuje) typowe zadania teoretyczne lub praktyczne o średnim stopniu trudności;

b) stara się być aktywny, lecz wypowiedzi przeważnie nie mają ścisłego związku z tematem lekcji

 

2) dopuszczający

otrzymuje uczeń, który:

a) ma braki w opanowaniu wiadomości i umiejętności, wynikających z realizowanego przez nauczyciela programie nauczania  etyki, ale braki te nie przekreślą możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy z danych zajęć edukacyjnych w ciągu dalszej nauki,

b) rozwiązuje (wykonuje typowe) o niewielkim stopniu trudności zadania teoretyczne i praktyczne;

c) wykazuje niewielkie zainteresowanie przedmiotem, aktywizuje się jedynie przy pomocy prowadzącego

 

1) niedostateczny

otrzymuje uczeń, który:

a) nie opanował wiadomości i umiejętności, wynikających z realizowanego przez nauczyciela programie nauczania  etyki, a braki te uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z danych zajęć edukacyjnych,

b) nie jest w stanie rozwiązać (wykonać) zadań o niewielkim stopniu trudności, lekceważy przedmiot, nie jest aktywny na zajęciach.

 

III. Formy aktywności             Waga
Wypowiedź ustna                          2
Aktywność na lekcji                       3
Kartkówka                                         3
Prace domowe                                1
Inne prace, ćwiczenia, notatki   2
Przygotowanie do lekcji               2
Przygotowanie referatu , raportu z pracy dotyczącej rozwiązywania problemów    2
 

 

Przygotował: Wiktor Figiel