­PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI

Ocenianie bieżące ma na celu monitorowanie pracy ucznia oraz przekazywanie uczniowi informacji
o jego osiągnięciach edukacyjnych, pomagających w uczeniu się poprzez wskazanie, co uczeń robi dobrze oraz co i jak wymaga poprawy, jak powinien dalej się uczyć.

I. SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH

 W celu wnikliwej oceny osiągnięć edukacyjny uczniów posługujemy się różnorodnymi środkami i metodami:

• sprawdziany z zadaniami otwartymi      
• diagnozy zewnętrze - oceny wpisane są jako kształtujące (wynik procentowy) z możliwością (decyduje uczeń) wpisania tych ocen z kategorią sprawdzian
• sprawdziany diagnozujące
• testy    
• kartkówki          
• inne (np. zadania domowe, aktywność, praca w grupach, odpowiedź ustna)      
• matury próbne - oceny wpisane są jako kształtujące (wynik procentowy) z możliwością (decyduje uczeń) wpisania tych ocen z kategorią sprawdzian.

II. KRYTERIA OCEN

1. Szczególnym formom oceniania bieżącego nadane są następujące wagi:

Forma sprawdzania wiedzy	Waga
Sprawdzian	4
Kartkówka	2
Sprawdzian diagnozujący	2
Kartkówka po francusku	1
Inne (zadanie domowe, praca w grupach, aktywność, odpowiedź ustna)	1

W zależności od potrzeb nauczyciel może wprowadzić inne formy sprawdzania wiedzy ucznia określając ich wagę i informując o tym uczniów.

2. Obliczona w ten sposób średnia ważona ocen, uzyskanych przez uczniów, w ciągu semestru stanowi podstawę do wystawienia oceny śródrocznej i rocznej.

Ocena	Średnia ważona
Celujący	od 5,8
Bardzo dobry	od 4,8
Dobry	od 3,8
Dostateczny	od 2,8
Dopuszczający	od 2,0
Niedostateczny	poniżej 2,0

 

3. Przy wystawieniu oceny rocznej bierze się pod uwagę ważoną średnią ocen z całego roku.

a) Nauczyciel może podwyższyć tę ocenę w przypadku wyraźnych postępów ucznia w drugim semestrze (średnia ocen z drugiego semestru jest znacząco wyższa od średniej z pierwszego semestru).

b) Nauczyciel może obniżyć tę ocenę np. w przypadku niezaliczenia wymaganych prac pisemnych (0 lub ocena niedostateczna) lub niesystematycznej pracy ucznia.

4. Dla uczniów uczęszczających na zajęcia z matematyki nauczanej dwujęzycznie warunkiem otrzymania oceny pozytywnej śródrocznej i rocznej jest uzyskanie oceny pozytywnej z obu typów zajęć.

5. a) W przypadku otrzymania oceny niedostatecznej śródrocznej uczeń ma obowiązek przystąpić do jednokrotnej poprawy niezaliczonego materiału w formie pisemnej w terminie 30 dni od rady klasyfikacyjnej. Minimalny próg pracy zaliczeniowej 50%.

b) W przypadku prognozowania oceny niedostatecznej rocznej uczeń ma obowiązek przystąpić do jednokrotnej poprawy niezaliczonego materiału w formie pisemnej w terminie najpóźniej 7 dni przed radą klasyfikacyjną. Minimalny próg pracy zaliczeniowej 50%.

6. Uczniowie posiadający opinie lub orzeczenia z Poradni  Psychologiczno–Pedagogicznej – w miarę możliwości – mogą korzystać z zaleceń w nich zawartych.

7. Uczeń ma prawo do jednorazowej poprawy oceny niedostatecznej ze sprawdzianu w ciągu 2 tygodni od daty jej otrzymania. Niestawienie się na poprawę w terminie ustalonym z nauczycielem jest równoznaczne z utrzymaniem oceny niedostatecznej (Statut Szkoły § 35 pkt 4.).

8. Prace uczniów ze względów epidemicznych będą sprawdzane w wydłużonym czasie (konieczność poddania prac kwarantannie).

III. KRYTERIA WYSTAWIANIA OCEN BIEŻACYCH

1.  Zasady oceniania praz pisemnych     

Celujący	100%
Bardzo dobry	92% - 99%
Dobry	75% - 91%
Dostateczny	55% - 74%
Dopuszczający	40% - 54%
Niedostateczny	0% - 39%

2. Zasady przeprowadzania prac pisemnych:

Sprawdziany:

• ocenianie są w skali 1-6
• przeprowadzane są po realizacji danego działu materiału
• zapowiadane są przynajmniej z tygodniowym wyprzedzeniem
• uczniowie piszą sprawdziany na papierze kancelaryjnym, staranie, przejrzyście i czytelnie
• rozwiązania zadań zawierają pełny tok rozumowania i zakończone są podaniem odpowiedzi.

Sprawdziany diagnozujące:

• obejmują materiał zrealizowany i przeprowadzane są na początku i końcu roku szkolnego
• zapowiadane są przynajmniej z tygodniowym wyprzedzeniem
• ocena nie podlega poprawie

Kartkówki:

• nauczyciel ma prawo przeprowadzić kartkówki niezapowiedziane (obejmujące materiał z trzech ostatnich tematów)
• uczniowie piszą je starannie, przejrzyście i czytelnie
• rozwiązania zadań zawierają pełny tok rozumowania i zakończone są podaniem odpowiedzi.

3. W celu udzielenia uczniowi i jego rodzicom informacji o jego osiągnięciach edukacyjnych nauczyciel przekazuje informację zwrotną poprzez:

• szczegółowe omówienie pracy pisemnej (wskazanie błędów, wskazanie sposobu ich poprawy) na lekcji podczas oddawania prac (na forum klasy i indywidualnie na prośbę ucznia)
• przekazanie wszystkich prac pisemnych uczniowi, do wglądu przez rodziców.    
• uczeń ma obowiązek przechowywać swoje prace jako dokument do końca roku szkolnego.

4. Rodzic lub opiekun prawny mają prawo uzyskać informację zwrotną o postępach ucznia w formie ustnej podczas godzin dostępności, po uprzednim umówieniu się z nauczycielem, organizowanych przez szkołę lub korespondencyjnie przez dziennik elektroniczny Librus.

5.  Warunki i tryb poprawiania bieżących ocen niedostatecznych:

• poprawa odbywa się w terminie wyznaczonym przez nauczyciela, w miarę możliwości do dwóch tygodni od oddania sprawdzonych prac
• ocenę z poprawy nauczyciel wpisuje do dziennika (obok oceny pierwszej)
• uczeń ma prawo jednokrotnie poprawić ocenę
• uczeń ma obowiązek poprawić każdą ocenę niedostateczną lub zero z kategorii sprawdzian w terminie wyznaczonym przez nauczyciela.

6. Warunki i tryb ubiegania się o ocenę bieżącą z opuszczonych zajęć:

• uczeń nieobecny na pracy pisemnej otrzymuje „0” jako ocena z pierwszego terminu (nieliczone do średniej) i ma obowiązek napisać pracę pisemną w terminie wskazanym przez nauczyciela (otrzymuje ocenę z drugiego terminu).

7. Nieprzygotowania:

• każdy uczeń ma prawo do zgłoszenia 1 nieprzygotowania, które zgłasza na początku lekcji
• nieprzygotowanie nie dotyczy zapowiedzianych prac pisemnych.

MODYFIKACJA KRYTERIÓW OCENIANIA NA WYPADEK PRZEJŚCIA NA NAUCZANIE ZDALNE

1. Uczeń systematycznie i aktywnie uczestniczy w zajęciach.

2. Uczeń może zostać oceniony za udział w zajęciach oceną pozytywną lub negatywną (kategoria ocen aktywność).

3. W trakcie lekcji uczeń ma obowiązek włączenia kamery i na polecenie nauczyciela mikrofonu.

4. Termin wykonania przez uczniów zadania podany przez nauczyciela jest obowiązkowy. W przypadku niedotrzymania tego terminu przez ucznia nauczyciel może postawić uczniowi ocenę niedostateczną.

5. Sprawdziany odbywać się będą w systemie stacjonarnym (z zachowaniem reżimu sanitarnego) lub on-line. Decyzję o tym podejmuje nauczyciel.

6. Każda ocena uzyskana w trybie on-line ma wagę 1.