WAŻNE! Prosimy o zapoznanie się z procedurą udostępnioną tutaj. 

Dzisiaj mamy dla Was odrobinę informacji. Takich bardziej konkretnych. Co oferuje Ósemka?

✅Bierzemy udział w wielu projektach takich jak:• Olimpiada Zwolnieni z Teorii• International Village• Euroweek• Projekty w ramach UNESCO• Mój Pierwszy Uniwersytet• LabDay• Szkoła w Mieście

✅ Grupa wolontariuszy i wolontariuszek udowadnia, że pomaganie może być naprawdę przyjemne

✅Mamy sprawnie działającą redakcję Gazetki Szkolnej (osobiście polecam!)

✅Czas na przerwach umila nam muzyka – mamy radiowęzeł, w dwóch budynkach!

✅ Każdego roku wyjeżdżamy na obozy maturalne – bo żeby się dobrze przygotować do egzaminu, nie trzeba odmawiać sobie przyjemności!

✅ Mamy świetną pracownię chemiczną, z której zasobów często korzystamy – bywa wybuchowo!

✅ Wycieczki – te bliskie i dalekie – dają nam szansę na zdobywanie wiedzy, integrowanie się, ale i odpoczynek

✅ Konkursy szkolne (np. FotoLO8, Anglista Roku), międzyszkolne (m.in. językowe, recytatorskie, literackie, sportowe) i ogólnopolskie olimpiady pozwolą rozwinąć się i wykazać w różnych dziedzinach

Kolejna porcja Ósemki! Jak Wam się podoba? Tak bardzo żałujemy, że nie możemy się spotkać, oprowadzić Was po naszej szkole, opowiadać... Macie jakieś pytania, wątpliwości? Piszcie w komentarzach, jesteśmy do Waszej dyspozycji! Oprócz tego Wiktoria i Szymon – uczniowie klas pierwszych – podzielą się z Wami opiniami na temat Ósemki. Warto przeczytać, co mają Wam do przekazania!

Wiktoria: Wybrałam LO 8 głównie ze względu na rozszerzoną naukę j. angielskiego. W liceum podoba mi się sympatyczna atmosfera, która tu panuje i pomocne grono pedagogiczne. Mam też możliwość rozwijania pasji m.in. biorąc udział w konkursach recytatorskich czy fotograficznych. 

Szymon: Liceum Ogólnokształcące nr 8 było moim pierwszym wyborem i absolutnie go nie żałuję. Szkoła jest w centrum miasta, więc z każdej części Wrocławia dojazd jest świetny. Nauczyciele są wymagający, ale też nie na tyle, żebym nie miał czasu na własne zainteresowania, co mnie bardzo cieszy, bo tego się bałem idąc do dobrego liceum. Można z nimi porozmawiać i zawsze dogadać się w sprawie popraw czy prac dodatkowych. Sam budynek a nawet budynki nie są przytłaczające jak to jest z większością szkół, co naprawdę pomaga w pierwszych dniach, bo wszystko da się łatwo znaleźć. Dyrekcja organizuje liczne wycieczki i wyjścia klasowe w celach edukacyjnych co w miły sposób urozmaica naukę. Po pierwszym roku zdecydowanie polecam LO 8!

Jaka jest nasza Ósemka? Przeczytajcie koniecznie słowa tych, którzy od dwóch lat mają przyjemność uczyć się w naszej szkole! 

✅Marcelina: Jeszcze przed egzaminami gimnazjalnymi przygotowałam sobie listę szkół, które rozważałam jako moje przyszłe liceum. Zadanie nie było łatwe, presja rosła z każdym dniem. Wiedziałam, że czeka mnie niełatwy wybór. Na szczęście pomogło mi w tym wszystkim wydarzenie o nazwie „dni otwarte” (które w tym roku ma z resztą szczególnie ciekawą formę, co nie znaczy gorszą!). Spędziłam wiele czasu na dojeżdżanie od szkoły do szkoły, na snucie się po korytarzach wielu wrocławskich szkół. Wciąż nie byłam pewna swojego wyboru, ale szczerze? Zauważyłam jedną ważna rzecz – żadna szkoła nie przywitała mnie tak ciepło, jak ósemka. Od samego początku okazano mi indywidualne podejście. Wszelkie wątpliwości, które mną wcześniej targały, zostały rozwiane. Dlatego zdecydowałam się na ósemkę – i wyszłam na tym dobrze. Mimo że szkoła jest niewielka to panuje w niej miła, rodzinna atmosfera. Nie boję się zwrócić do nauczycieli o pomoc, ponieważ wiem, że są zawsze chętni mi jej udzielić. Istnieje wiele okazji do samorozwoju, między innymi dzięki licznym konkursom (nie tylko związanym z nauką) czy akcjom w wolontariacie. Samorząd szkolny stale szykuje coś nowego, a rozbrzmiewająca na korytarzu muzyka podczas przerw umila spędzony w szkole czas ✅Paweł: Po dwóch latach spędzonych w tej szkole, mogę śmiało stwierdzić, że wybór ósmego liceum to była wspaniała decyzja. Poznałem tutaj cudownych ludzi, nawiązałem nowe znajomości, każdy kolejny dzień w tej szkole, daje mi bardzo dużo radości. Mogę każdemu z osobna polecić tę szkołę, nauczyciele są wyrozumiali i przekazują nam cenną wiedzę w bardzo ciekawy sposób. Wybierz Ósemkę, a na pewno się nie rozczarujesz!

“Szkoła mogłaby być oceniana po wyrazie twarzy jej uczniów, a nie po wynikach egzaminów” mawiał Alexander Sutherland Neill. No właśnie, o ile wyniki matur nie są żadną tajemnicą i można je znaleźć na wielu stronach internetowych, tak o opinie uczniów i uczennic jest nieco trudniej. A to przecież najważniejsze – żeby czuć się w szkole dobrze. Co mamy do powiedzenia na temat Ósemki? Czytajcie, przemyślcie, komentujcie...i pytajcie! W końcu od tego są dni otwarte szkoły

✅Julia: Od momentu, kiedy pierwszy raz weszłam do szkoły donieść papiery, do teraz zawsze było czuć przyjazną atmosferę. Jak w każdej szkole są nauczyciele, którzy wymagają od nas wiele i są tacy, których zadowala minimum pracy. Możliwość rozwoju i pomoc nauczycieli jest nie do opisania. Lecz nie samą nauką człowiek żyje: wycieczki, wolontariaty, gazetka, radiowęzeł, zbiórki na cele charytatywne, czy nawet udział w samorządzie szkoły czy organizowanie wydarzeń, pozwala nam na rozwój. Moim zdaniem mamy najlepszą kadrę, nie tylko jeśli chodzi o to w jaki sposób i czego nas uczą, ale w sposób jak nas traktują. Dla nauczyciela nie jesteś chodzącym robotem, który ma się tylko uczyć. 

✅Hania: W ósemce bardzo podoba mi się relacja między uczniami a nauczycielami. Jest swobodna, uczciwa. Nauczyciele starają się poznać uczniów i prowadzić lekcje tak, aby trafić do jak największej części klasy. W zamian nie wymagają spełniania jakichś nierealistycznych wymagań, lecz współpracy. Po prostu. 

✅Piotrek: Każdego dnia przychodzę do Ósemki z uśmiechem. Nauczyciele są bardzo wyrozumiali i mają profesjonalne podejście do uczniów. Nawiązałem tu bardzo dużo nowych znajomości. Nie żałuję mojej decyzji o wybraniu tej szkoły

Klasa wstępna? Tylko w Ósemce! 🇨🇵

Po roku intensywnej nauki języka francuskiego od podstaw (18 godzin tygodniowo), uczniowie kontynuują  naukę w 4-letnim oddziale dwujęzycznym. Pod koniec klasy wstępnej wybierają dwa przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym, tworząc swój indywidualny profil nauczania.

jJak wygląda  nauka w klasie wstępnej wygląda oczami uczniów? Przeczytajcie wypowiedzi Uczniów.

Mikołaj: Moja klasa ma naprawdę wiele zalet. Myślę że największą z nich jest to że w odpowiednim dla nas tempie, bez siedzenia non stop nad książkami, w przyjemny sposób uczymy się języka francuskiego. Jesteśmy na wysokim poziomie, a uczenie się nowych rzeczy nie sprawia nam większych problemów. Nasi nauczyciele są świetni, potrafią uczyć, potrafią nas wysłuchać, i zawsze nam pomagają. Powiedziałbym wręcz że są dla nas przyjaciółmi. Kiedy mamy problem, kiedy mamy jakikolwiek kłopot, albo kiedy po prostu mamy pytanie są dla nas. Jeżeli ktoś zamierza uczyć się w liceum na wysokim poziomie, znać płynnie francuski, poznać fantastycznych ludzi oraz uczyć się z przyjemnością w miłej atmosferze to bardzo polecam. Na początku bałem się że nie wytrzymam 18h francuskiego tygodniowo ale się myliłem. Każda godzina jest przyjemna i nie męcząca. podsumowując: świetni ludzie, wysoki poziom, super atmosfera, dobrze usytuowana szkoła i wycieczki do Francji to główne powody dla których powinniście wybrać klasę wstępną. Osoby które chcą się więcej dowiedzieć na temat naszej klasy mogą do mnie napisać np. na messengerze (Mikołaj Korbiel) 

🇨🇵Nikola: Wybrałam klasę wstępną, ponieważ lubię uczyć się języków i zawsze jest to nowe doświadczenie. Lekcje mijają w miłej atmosferze, a sposoby nauczania są bardzo skuteczne. W razie wątpliwości zawsze można zwrócić się po pomoc do jednej z pań nauczycielek. Zajęcia z francuskiego w klasie wstępnej nie polegają tylko na czytaniu podręcznika i robieniu ćwiczeń - uczymy się również poprzez śpiewanie piosenek, gry, filmy, prezentacje i wiele innych. Oprócz języka francuskiego, mamy w planie jedynie kilka przedmiotów, aby móc się skupić na nim jak najbardziej. Nasza klasa miała w planowała kwietniowy wyjazd do Francji, ale niestety obecna sytuacja nie pozwoliła nam go zrealizować. Mamy nadzieję, że wycieczka odbędzie się w innym terminie. Podsumowując, chcę polecić klasę wstępną każdemu, kto lubi uczyć się wielu nowych rzeczy i nie boi się wyzwań.

Dwujęzyczność to zdecydowanie coś, co wyróżnia naszą szkołę, jej uczniów i absolwentów. Jak to wygląda w praktyce? Przekonajcie się sami!

Monika: Klasa francuskojęzyczna posiada bogaty program dla każdego, kto jest zainteresowany ponadprogramową znajomością tego języka. Dodatkowa lekcja z Historii i Kultury Francji, możliwość wzięcia udziału w wymianie z francuskimi licealistami, czy tez opcjonalne dobranie dodatkowej godziny danego przedmiotu po francusku z rozszerzeń z historii, geografii lub biologii. Daje to możliwość uczniom na zdanie dodatkowej matury całkowicie po francusku z któryś z tych rozszerzeń. Dodatkowo uczniowie naszej klasy mają możliwość podejść do jeszcze jednej matury, mianowicie dwujęzycznej z francuskiego. Nauczyciele w naszej szkole oferują w ramach lekcji nie tylko zwykle tłuczenie regułek gramatycznych, czy tez wkuwanie słówek (chociaż proszę się nie oszukiwać, takie coś było, jest i zawsze będzie, ponieważ jest to niezbędnik przy nauce języka), ale również ciekawe zastosowanie francuskiego slangu, naukę dokładnego rozumienia ze słuchu, czytanie francuskich książek, czy tez przygotowania do dodatkowego egzaminu DELF, po którym po zdaniu go na poziomie B2, wszystkie uczelnie we Francji stoją przed nami otworem. W ramach wyjść proponowane są nam wykłady przede wszystkim w Instytucie Alliance française, ale również na przykład turnieje gry w scrabble, czy konkursy tłumaczeniowe książek. 

➡️Karolina: Klasa dwujęzyczna oferuje całą gamę niesamowitych doświadczeń i możliwości. Oprócz codziennego kursu francuskiego, który jest ciekawy, skuteczny i utrzymany na wysokim poziomie, bierzemy udział w różnych wydarzeniach. Na spotkaniach z Campus France dowiadujemy się o wszelkich praktycznych aspektach studiów w krajach frankofońskich. Również absolwenci naszej klasy, który wybrali studiowanie za granicą odwiedzają nas, by opowiedzieć o swoich doświadczeniach. Wymiany z francuskimi szkołami oraz wycieczki do Francji pozwalają użyć języka w rzeczywistych sytuacjach i wiele się dowiedzieć o kulturze. Spotykamy się też z inspirującymi dwujęzycznymi osobami, które na własnym przykładzie pokazują, ile dać może dwujęzyczność. A może dać bardzo wiele :)Osoby zainteresowane tłumaczeniem mogą wykazać się na konkursie Traducteur en Herbe. Jeśli chcesz związać swoją przyszłość z Francją albo po prostu lubisz francuski, to idealny wybór dla ciebie! :)

Pierwszy dzień otwarty w Ósemce i pierwszy obraz tejże szkoły. Dziś, oprócz filmu, mamy dla Was zdjęcia i bezcenne słowa naszych uczennic: tegorocznej maturzystki – Ewy oraz jednej z drugoklasistek – Wiktorii. Przeczytajcie, jak oceniają czas spędzony w naszej szkole!

Ewa: W LO 8 najbardziej podoba mi się to, że mam czas zarówno na naukę, jak i na spędzanie czasu ze znajomymi po lekcjach. Mamy możliwość dogadania się z nauczycielami w różnych kwestiach, np. jak zdarzy się jakaś sytuacja kryzysowa, chcemy przełożyć sprawdzian czy kartkówkę. Za czym będę tęsknić? Myślę, że za ogólną atmosferą. Że jak trzeba, to wszyscy uczniowie potrafią się zjednoczyć w ważnej sprawie. I za naszym patio. W ósemce najbardziej cenię chyba tą swobodę ruchu, że nie jesteśmy ograniczani i zawaleni nauką. Traktuje się nas jak młodych dorosłych. 

Wiktoria: Kiedy przyszłam do LO 8 od razu poczułam, że jest to „moja” szkoła. Już na wejściu można było doświadczyć panującej tam przyjaznej atmosfery. Po prawie dwóch latach spędzonych tutaj, mogę z czystym sumieniem powiedzieć, że wybór Ósemki był najlepszym, jakiego mogłam dokonać. A kto mnie zna, ten wie, że wymagania mam duże... ;) Na szczęście nie ma tutaj tego coraz powszechniejszego wyścigu szczurów, dzięki czemu o wiele przyjemniej jest zdobywać wiedzę. Jeśli chodzi o ilość nauki – jest dobrze. Mam czas dla siebie, na pozaszkolne zajęcia, wymagające dość dużego poświęcenia. Nigdy nie mam problemu ze zwolnieniem się z lekcji na rzecz mojej dodatkowej działalności. Szkoła bardzo wspiera nas we wszystkim, czego się podejmujemy. W trudnych chwilach możemy liczyć na nieocenioną pomoc psychologów i pedagogów. Dyrekcja jest zawsze otwarta na nasze pomysły, na rozmowy z nami, negocjacje... Zawsze czujemy się wysłuchani. Lekcje są prowadzone w bardzo ciekawy sposób – kończąc gimnazjum nie sądziłam, że kiedykolwiek pokocham biologię i chemię czy chociażby fizykę, a tak się stało. Fajne jest też to, że możemy brać udział w wielu projektach (olimpiada Zwolnieni z Teorii czy UNESCO). Na przerwach wychodzimy na patio, oprócz tego mamy radiowęzeł, z którego puszczana jest muzyka, więc na przerwach zawsze jest przyjemnie. Ogólnie szkołę bardzo polecam. Każdemu i każdej – bez wyjątku!

Drodzy Absolwenci!

Pożegnalny plik do pobrania tutaj.

Z przyczyn od nas niezależnych, nowy numer gazetki tylko w wersji elektronicznej. Do pobrania tutaj.

Szanowni Państwo,

W ZWIĄZKU Z   DALSZYM ZAGROŻENIEM  KORONAWIRUSEM   W DNIACH 26.03.2020 R DO 10.04.2020 R. ZOSTAJĄ  ZAWIESZONE ZAJĘCIA PROWADZONE BEZPOŚREDNIO Z UCZNIEM W PORADNI PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ NR 9. PRACOWNICY PORADNI PRACUJĄ ZDALNIE, UDZIELAJĄ PORAD, WSPARCIA, ODPOWIADAJĄ NA PYTANIA.  ADERSY MAILOWE PRACOWNIKÓW WRAZ Z GODZINAMI PRACY ORAZ DZIAŁEM, W KTÓRYM PRACUJĄ ZNAJDUJĄ SIĘ  NA STRONIE INTERNETOWEJ PPP NR 9  W ZAKŁADCE  KONTAKT.

NA NASZEJ STRONIE INTERNETOWEJ SĄ ZAMIESZCZANE  AKTUALNE INFORMACJE. Pod adresem  http://ppp9-wroc.pl/propozycja-spedzania-czasu-z-dzieckiem/ RODZICE znajdą propozycje form spędzenia czasu z dziećmi, ciekawe artykuły, kilka ćwiczeń z zakresu SI do samodzielnego wykonania, coś dla ósmoklasistów, bajki terapeutyczne odnoszące się do aktualnej sytuacji, poradnictwo zawodowe opracowane on line i  również coś dla siebie.
W TROSCE O DZIECI NIEPRZYJĘTE W TYCH DNIACH, NIE  REJESTRUJEMY  NOWYCH CHĘTNYCH, ABY ZAREZERWOWAĆ TERMINY DLA TYCH KLIENTÓW, KTÓRYCH DIAGNOZY W PPP NR 9 NIE ODBYŁY SIĘ.

Ewa Lipska- Urbaniak
Dyrektor PPP9

Zarządzenie Dyrektora LO nr VIII ws. organizacji zadań szkoły z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania szkoły.

Dyrektor LO nr VIII informuje, że z dniem 25 marca wchodzi w życie rozporządzenie MEN w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

O szczegółach działania szkoły wszyscy zainteresowani zostaną powiadomieni wkrótce drogą mailową w dzienniku Librus.

Decyzją Ministra Edukacji Narodowej zawiesza się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze w LO nr VIII od dnia 12 do 25 marca. Szczegóły w mailach do Rodziców , Uczniów i Nauczycieli  w Librusie oraz w linku poniżej.

Do pobrania tutaj procedura na wypadek zagrożenia.

W związku z rozprzestrzenianiem się koronawirusa, uprzejmie proszę o rozważne podejście do posyłania do szkoły dzieci, które w ciągu ostatnich 14 dni wróciły z terenów o zwiększonej liczbie zachorowań. Zgodnie z zaleceniami GIS, osoby, które mogły mieć kontakt z zarażonymi koronawirusem, powinny pozostać  w domu przez okres dwóch tygodni. Jest to tzw. wyższa konieczność, więc nieobecności uczniów będą usprawiedliwione.  O taką samą rozwagę apeluję do Uczniów pełnoletnich. Równocześnie zachęcam takie osoby do kontaktu z kolegami z klasy i nauczycielami za pomocą komunikatorów i librusa, aby w miarę możliwości samodzielnie uczyć się w domu.

Dyrektor LO nr VIII

Anna Niewińska