Zapraszamy Państwa do wzięcia udziału w Koncercie dzieci i młodzieży ze szkół Wrocławia i Dolnego Śląska Wielojęzyczna Europa, który odbędzie się 26 września, a także wielu innych wydarzeń przygotowanych dla tych małych i dużych!

m.in.:

Od 23 do 27 września na wyjątkową okazję dla dzieci i młodzieży do wzięcia udziału w warsztatach języka francuskiego Le français? J’adore. Wystarczy się tylko zapisać i przyjść do Alliance Française!

24 września na ucztę filmową w Centrum Języka Rosyjskiego Uniwersytetu Wrocławskiego, czyli kino katastroficzne Метро oraz sportowe Движение вверх. Jednak na tym nie koniec atrakcji, bo już następnego dnia Warsztaty pt. Wielokulturowa Rosja!

W tym samym dniu również Instytut Filologii Romańskiej Uniwersytetu Wrocławskiego przeprowadzi warsztaty tłumaczeniowe, pt. Języki romańskie w piosence !

28 września do Parku Staszica na imprezę plenerową Boisko bez granic, czyli połączenie turnieju piłkarskiego z promowaniem wielokulturowości oraz wieloma innymi atrakcjami.

 

Zobacz szczegółowy program wydarzeń i wybierz coś dla siebie!

 

Ambasada Stanów Zjednoczonych w Polsce oraz American Councils for International Education zaprasza do udziału w Programie FLEX w roku szkolnym 2020/2021. Program skierowany jest do uczniów klas pierwszych i drugich liceum/technikum zainteresowanych możliwością nauki w amerykańskiej szkole średniej. Program FLEX (Future Leaders Exchange Program) został zatwierdzony przez Kongres Stanów Zjednoczonych w 1992. Jest on całorocznym, w pełni finansowanym przez Departament Stanu USA programem wymiany uczniów szkół średnich, którzy wyjeżdżają do Stanów Zjednoczonych na cały rok szkolny. Od 27 lat w programie FLEX uczestniczyło ponad 28 000 uczniów ze szkół średnich z Europy, Eurazji oraz Azji Środkowej. Celem programu jest promowanie wzajemnego szacunku i zrozumienia pomiędzy obywatelami Stanów Zjednoczonych a mieszkańcami określonych krajów. Aplikować można do 17 października br. Więcej informacji: http://americancouncils.pl/programs/future-leaders-exchange/

8 września: Międzynarodowy Dzień Alfabetyzacji

Obchodzony w tym roku po raz pięćdziesiąty trzeci, Międzynarodowy Dzień Alfabetyzacji proklamowany został decyzją 14. Sesji Konferencji Generalnej UNESCO w 1966 r., w wyniku postanowień Kongresu Ministrów Edukacji w Teheranie (1965) oraz przyjętych na nim postanowień na temat kierunków działań koniecznych dla rozwiązania problemu analfabetyzmu na świecie. Na Kongresie pojawiło się po raz pierwszy pojęcie analfabetyzmu funkcjonalnego.

Tegoroczny temat Dnia: „Alfabetyzacja i wielojęzyczność” nawiązuje do obchodzonego właśnie Międzynarodowego Roku Języków Rdzennych oraz do 25. rocznicy przyjęcia Deklaracji z Salamanki, będącej efektem obrad Światowego Kongresu na temat Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych w 1994 roku.

W obchody Dnia Alfabetyzacji zaangażowanych jest co roku miliony ludzi na całym świecie, w tym rządy, organizacje międzynarodowe, społeczności lokalne, biznes, nauczyciele, ludzie nauki, eksperci z różnych dziedzin. Głównym celem obchodów jest przypominanie o jednym z fundamentalnych praw człowieka – prawie do edukacji, która wciąż w niektórych regionach świata pozostaje dobrem luksusowym. Dziedzictwo analfabetyzmu jest w większości najbiedniejszych krajów przyczyną nierozwiązanych od pokoleń problemów społecznych: biedy, epidemii chorób, nadmiernego przyrostu naturalnego. Stanowi ono także zasadniczą przeszkodę dla zrównoważonego rozwoju wielu regionów świata.

Obchody Dnia na świecie śledzić można, wpisując w przeglądarkę internetowa: #LiteracyDay

Już po raz czwarty odbył się w Warszawie w Centrum Nauki Kopernik Digital Youth Forum! W tym roku impreza trwała aż 3 dni!

DYF to konferencja i warsztaty dla młodzieży poświęcone kreatywnemu i bezpiecznemu wykorzystywaniu nowych technologii.

23 maja w Centrum Nauki Kopernik odbyła się konferencja Digital Youth Forum dla ponad 420 młodych ludzi. Podczas trzech 90-minutowych sesji młodzi i dorośli twórcy treści, aktywiści, innowatorzy oraz artyści, podzielili się swoimi historiami, wiedzą, pasjami i zainspirują do działania.

W tym roku dniem projektowym był 12 kwietnia. W projekcie wzięło udział 10 uczniów: Julia Lenkiewicz, Paulina Grendysz, Krzysztof Błachnio i Adam Pietrzok z klasy 1e, Alicja Dwojak z klasy 3b, Wiktoria Korzecka, Ania Jurkiewicz i Julia Walenciejczyk z klasy 1d oraz Iga Hajdasz oraz Kasia Gaweł z klasy 2a. Ze względu na zbliżający się strajk, z całości działań możliwych do zrealizowania w tym projekcie w tym roku uczniowie wybrali jedynie udział w konkursie 'Unite the Nations'. Dla uczestników konkursu z innych krajów uczniowie przygotowali w języku angielskim pytania o Polsce z 5 dziedzin tematycznych wraz z odpowiedziami. Niestety ze względu na strajk w dniu projektu - 12 kwietnia - nie brali w nim już udziału. W ich imieniu tym razem wystapili nauczycielki języka angielskiego: pani Bogumiła Krogulec, pani Marta Osiak-Górny, pani Jola Połajdowicz oraz pani Agnieszka Kałczyńska-Durlej.
Nie uzyskaliśmy żadnego miejsca oczywiście, gdyż działanie nauczycieli było jedynie symboliczne, ale uzyskaliśmy tzw. 'special mention'. Dziękuję wszytkim uczniom i nauczycielom za udział. Wyniki podane są poniżej.
Mam nadieję, że w kolejnej edycji projektu na jesieni 2019, lo8 znów będzie czynnie brało w nim udział.
 

Unite the Nations Activity Results

 

Congratulations to The High School of Mate Blazina Labin in Croatia for coming in FIRST in the Unite the Nations event.

 

TIED for second Lord Elgin Public School in London Canada, and the Affiliated High School of Chung-Hsing University  Taichung City, Taiwan

 

Third Gimnazija Bjelovar, Bjelovar Croatia.

 

Fourth Gymnasium #41 Novouralsk, Russia

 

Fifth Geodetska skola, Zagreb Croatia

 

All top 5 schools scored in the 80% or higher.

 

Honourable mention to the next 5 schools

 

Gimazija Bernardina Frankopana  Ogulin Croatia

 

Gymnazium Praha 4, Postupicka 3150 Czech Republic.

 

Tugce Akyuz, Ted Aliaga College, Izmir Turkey

 

Vaels International School, Injambakkam, India

 

Szinyei Merse Pál Secondary Grammar School, Budapest , Hungary

 

A special mention to  Liceum Ogolnoksztalcace Nr VIII Wroclawiu, Poland who despite the National Strike and limited staff and students and time, passed the test even when they didn’t answer 3 countries and ¾ of a 4^th country .  OF the questions they did answer they were on average to place in the top 5.  Remember Time Project Stands with the Educators who because of the complicated issue protest both inside the schools and on the picket lines. We support our fellow educators.