Projekt " Mali Naukowcy"- czyli z chemią od najmłodszych lat

Zajęcia laboratoryjne na Politechnice Wrocławskiej

 Przedmiotowy System Oceniania z chemii opracowany jest zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania

Kryteria oceniania z chemii w roku szkolnym 2016/17

 

 

Nauczyciele chemii:
p. Joanna Moyseowicz - poziom podstawowy,
p. Aneta Trybuła - poziom rozszerzony 

. Formy sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów:1

rocznej z chemii jest średnią ważoną ocen cząstkowych. Wagę ocen w  poszczególnych formach sprawdzania wiedzy podano niżej.  Podstawą do wystawienia oceny śródrocznej i 

– odpowiedź pisemna z określonej wcześnie partii materiału lub działu, zapowiadany z tygodniowym wyprzedzeniem. Sprawdziany mogą zawierać dodatkowe pytania na ocenę celującą. Waga oceny 3. Sprawdziana)      

– obejmuje materiał z trzech ostatnich lekcji i nie wymaga wcześniejszego zapowiadania. Waga oceny 2.Kartkówkab)      

–obejmuje znajomość materiału z trzech ostatnich lekcji; w przypadku lekcji powtórzeniowych – z całego działu. Odpowiedź oceniana jest pod względem rzeczowości, prezentowania wypowiedzi i posługiwania się językiem przedmiotu, stosowania odpowiedniej argumentacji podczas dyskusji. Waga oceny 2.Odpowiedź ustnac)       

Waga oceny 2.Prezentacja multimedialna z omówieniem- d)      

(Nie musi być zapowiedziana) Waga oceny 1obejmuje znajomość materiału z ostatniej lekcji. Krótka kartkówka z jednej lekcji-e)       

Zadania domowe, praca w grupach. Waga 1.f)       

– uczeń otrzymuje ocenę bardzo dobrą, gdy zgromadzi trzy plusy (zakres podstawowy) lub pięć plusów (zakres rozszerzony). Waga 1.Aktywność na lekcjig)      

– referaty, schematy, plansze, wykresy, rysunki, krzyżówki, diagramy. Waga 1.Prace dodatkoweh)      

j)  Maturalne karty pracy – obejmujące pytania pochodzące z arkuszy maturalnych z lat ubiegłych. Forma pracy z zadaniami maturalnymi z danej partii materiału. Jeżeli uczniowie pracują nad kartami samodzielnie, podczas lekcji – Waga 2, gdy zadawane są jako praca w domu – Waga 1

: frekwencja na lekcjach i sprawdzianach, pisanie sprawdzianu w pierwszych terminach, ilość poprawianych sprawdzianów.Na ocenę wpływają również takie zmienne jakk)        

Waga 2- zakres rozszerzony-termin ustalony przez nauczyciela w porozumieniu z uczniami. Próbna matura   l)

– Waga 1.Udział w obozach naukowych      m)

rocznej przyjmuje się następującą skalę ocen wynikającą ze średniej ważonej: i  W przypadku oceny śródrocznej

Średnia ważona:       1,79  -niedostateczny 

                                      1,8-2,79 -dopuszczający

                                             2,8-3,74- dostateczny

                                             3,75-4,64-dobry

                                            4,65-5,79-bardzo dobry

                                            5,8-6,0-celujący

 

 

W przypadku sprawdzianów pisemnych lub kartkówek przyjmuje się skalę punktową przeliczoną na oceny cyfrowe wg kryteriów:

100% - celujący

99% -90%- bardzo dobry

89% - 70% - dobry

69% - 50% - dostateczny

49% - 40% - dopuszczający

39%- 0% - niedostateczny

Ocenę celującą uczeń uzyskuje w przypadku, gdy osiągnie 100% punktów i /lub rozwiąże zadanie dodatkowe.

3. Formy poprawy oceny, wystawienie oceny śródrocznej i rocznej:

a)        Nauczyciel oddaje sprawdzone prace pisemne w terminie dwóch tygodni (w miarę możliwości).

b)        Uczeń jest zobowiązany do napisania zaległego sprawdzianu na pierwszej lekcji po powrocie na zajęcia.

b)       Uczeń ma możliwość jednorazowej poprawy oceny niedostatecznej ze sprawdzianu w formie i terminie ustalonym z nauczycielem.

c)        Do dziennika obok oceny uzyskanej poprzednio ze sprawdzianu wpisuje się ocenę poprawioną

d)       Oceny z kartkówek,  nie   podlegają poprawie.

e)        Uczeń ma prawo raz w semestrze zgłosić nieprzygotowanie do lekcji jeżeli tego faktu  nie zgłosi na początku lekcji może otrzymać ocenę niedostateczną (przez nieprzygotowanie do lekcji rozumiane jest: brak zadania domowego, brak kart pracy, brak ćwiczeń).

f)        Ocena śródroczna i na koniec roku szkolnego jest średnią ważoną. Wagę ocen podano w punkcie 2.

jest uzyskanie pozytywnej oceny z minimum połowy sprawdzianów.  i rocznej  g)   W klasie II i III warunkiem uzyskania pozytywnej oceny śródrocznej

h) Uczeń , który otrzymał ocenę niedostateczną na I semestr ma obowiązek zaliczenia materiału z tego semestru. Przez zaliczenia materiału rozumie się poprawienie wszystkich sprawdzianów, z których uzyskał ocenę niedostateczną, w terminie wynikającym ze Statutu Szkoły.

e)       Ocena na koniec roku może być wyższa niż ocena wynikająca ze średniej wówczas, jeśli uczeń w czasie roku szkolnego podejmował się wykonania zadań dodatkowych, znacznie wykraczających poza podstawę programową, lub wyróżniał się wybitnie na tle klasy w zakresie  umiejętności i posiadanej wiedzy.

    4. Sposoby informowania uczniów

Na pierwszej godzinie lekcyjnej uczniowie są zapoznawani z Przedmiotowym Systemem Oceniania. Wymagania na poszczególne oceny są udostępniane wszystkim uczniom. Wszystkie oceny oparte o opracowane kryteria są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców.       

Uczniowie są zobowiązani do przechowywania swoich prac pisemnych ( sprawdzianów, kartkówek, kart pracy itp.). Służą one jako materiał pomagający uczniom przygotować się do egzaminu dojrzałości oraz stanowią bazę do powtórek i utrwalania poznanej wiedzy.

5. Sposoby informowania rodziców

na zebraniach rodzicielskich lub w czasie indywidualnych spotkań z rodzicami, udostępniając zestawienie ocen. Na dwa tygodnie przed rocznym klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady Pedagogicznej nauczyciel informuje ucznia (i jego rodziców) o przewidywanej dla niego ocenie klasyfikacyjnej.         O ocenach cząstkowych informuje się rodziców na bieżąco przez dziennik elektroniczny Librus,

Opracowała Aneta Trybuła