Przedmiotowe Zasady Oceniania z Geografii

1. Założenia ogólne Przedmiotowych Zasad Oceniania z Geografii

Celem oceniania przedmiotowego  jest wykazanie  postępów w osiągnięciach danego ucznia, ukazanie jego mocnych i słabych stron oraz wskazanie nauczycielowi efektywności zastosowanych przez niego metod i form kształcenia.

2. Obszary aktywności ucznia,  które podlegają ocenie:
   1. Sprawdzian wiadomości i umiejętności – przeprowadzony po każdym zrealizowanym dziale i obejmujący materiał z tego działu. Nauczyciel powiadamia uczniów
      o sprawdzianie co najmniej tydzień przed jego realizacją.
   2. Kartkówka- obejmująca materiał z maksymalnie trzech ostatnich lekcji lub partię materiału wskazaną przez nauczyciela,  nie musi być zapowiadana
   3. Kartkówka  ze  słownictwa  geograficznego  w języku  francuskim (dotyczy  klas  dwujęzycznych). Nie musi być zapowiadana.
   4. Znajomość mapy – sprawdzana jest w formie ustnej lub pisemnej; obejmuje orientację na mapach różnych treści.
   5. Karta pracy
   6. Zadanie (rozumiane  jako   praca domowa,  ćwiczenia)
3. Obszary aktywności ucznia, które mogą dodatkowo podlegać ocenie oraz ocenie kształtującej:
   1. Aktywność na lekcji / praca na lekcji - ocenianie są wiedza i umiejętności ucznia wyrażone poprzez wypowiedzi oraz wykonaną przez niego pracę podczas lekcji oraz udział w wycieczkach, warsztatach. Przy ocenie brane pod uwagę są również zaangażowanie ucznia, samodzielność, motywacja, kreatywność.
   2. Odpowiedź ustna – obejmująca materiał z maksymalnie trzech ostatnich lekcji lub partię materiału wskazaną przez nauczyciela,  nie musi być zapowiadana.
   3. Terminowość oceniana  oceną  bardzo  dobrą raz na semestr (pisanie sprawdzianów

       i kartkówek, oddawanie zadań domowych, kart pracy, prezentowanie pracy grupowej   

      w terminie ustalonym przez nauczyciela).  Uczeń, który  choć  raz ma  wpisane  0 (zero)  nie  otrzymuje  takiej  oceny.

1. 4. Aktywność specjalna – konkursy pozaszkolne
   5. Prezentacja multimedialna
   6. Praca w grupach
   7. Przygotowanie  do  zajęć( posiadanie  przez ucznia  podręcznika,  atlasu,  kart  pracy )
   8. Matura próbna – tylko ocena kształtująca

 

 

3. Wagi ocen

 

 

4. Procentowe kryteria oceniania sprawdzianów/próbnych matur:

0%-39%       ndst
40% - 54%   dop
55% - 70%    dst
71% - 85%    db
86% - 97%   bdb
98% - 100%  cel

5. Ocena śródroczna  wystawiana jest w oparciu o średnią ważoną ocen bieżących

Przelicznik średnich ważonych na oceny:

WYNIK                 OCENA ŚRÓDROCZNA/ ROCZNA
1,0- 1,89              niedostateczny 
1,90 - 2,60           dopuszczający
2,61 - 3,60           dostateczny
3,61 - 4,60           dobry
4,61 - 5,60           bardzo dobry 
5,61 - 6,00           celujący ( wymagana  jest  średnia   min  5.0 oraz udział w olimpiadzie  przedmiotowej)

 

 

Średnia ważona jest pokazywana w dzienniku elektronicznym.

Uczeń  uczęszczający na rozszerzenie zobowiązany jest  do poprawy każdego sprawdzianu z którego otrzymał ocenę ndst.

Ocena  roczna jest średnią  ocen  bieżących z  I  i  II  semestru.

Ocena roczna  może  być  oceną  z  II  semestru jeżeli  uczeń  wykazuje  znaczny progres lub znacznie  niższy  przyrost  wiadomości  i umiejętności niż  w  pierwszym  semestrze.

Ocena wyznaczona za pomocą średniej może być podniesiona przez nauczyciela w przypadku gdy uczeń wykazuje duże zainteresowanie przedmiotem, wykonuje dodatkowe prace związane
z przedmiotem nauczania nie podlegające ocenie, znacząco wyróżnia się pracą i frekwencją na zajęciach.

6. Informacja zwrotna – do ocen z geografii może być dołączana informacja zwrotna.

Do odpowiedzi ustnych będzie wyrażana na bieżąco ustnie, a do odpowiedzi pisemnych na wniosek rodzica /ucznia w formie pisemnego uzasadnienia.

Prośbę uczeń/rodzic wystosowuje za pośrednictwem systemu LIBRUS w terminie do 7 dni od uzyskania oceny. W ciągu 7 dni nauczyciel udziela odpowiedzi.

7. Wgląd do prac.

Kartkówki ,  sprawdziany, próbne matury, diagnozy udostępniane są  uczniom do  wglądu  podczas lekcji, a  rodzicom  podczas  konsultacji  lub  dodatkowo umówionych spotkań.

8. Zasady współpracy na lekcjach geografii
   1. na każdej lekcji obowiązuje zeszyt, podręcznik, atlas lub inne wskazane przez nauczyciela pomoce. Brak  któregokolwiek zostaje  odnotowany jako  ocena ndst
      w  kategorii  przygotowanie  do  zajęć
   2. można zgłosić 1 nieprzygotowanie w ciągu semestru . Nieprzygotowanie nie zwalnia

z zapowiedzianych kartkówek i sprawdzianów.

8. 3. oceny niedostateczne ze sprawdzianów  można poprawiać w terminie uzgodnionym
      z nauczycielem, nie później niż 2 tygodnie po otrzymaniu oceny. Termin poprawy ustalony z nauczycielem jest jeden i nie może być przekładany.
   4. W komentarzu  do  oceny  pojawi się  informacja, że  uczeń  zrezygnował z poprawy czy nie  stawił  się  na  umówiony  termin
   5. w razie nieobecności na sprawdzianie czy kartkówce, zaliczamy je na pierwszej lekcji geografii po powrocie do szkoły. To  uczeń  zgłasza się  do  nauczyciela, nie  czekając  na  jego wezwanie. Inaczej  jest    to  uznanie  jako unikanie  napisania pracy
   6. Tylko w przypadku dłuższej nieobecności termin zaliczenia sprawdzianu ustalany jest indywidualnie.
   7. ściąganie, korzystanie z telefonu komórkowego lub innych urządzeń karane jest oceną niedostateczną z danego sprawdzianu, bez możliwości poprawy oceny,  adnotacja  taka  pojawia  się  w komentarzu  do  oceny
   8. jeżeli  sprawdzian  został przeniesiony na prośbę  uczniów na inny  termin, to  piszą  go  bez  względu  na liczbę przypadających w tym dniu sprawdzianów.
   1. uczeń nieobecny na zajęciach ma obowiązek zapoznać się (od kolegów lub nauczyciela za pośrednictwem systemu Librus) z omawianym tematem, uzupełnić notatki oraz wykonać prace domowe.
9. Zmiana rozszerzenia

Możliwa jest  w  przypadku  ucznia  klasy  2 na  zasadach określonych w  statucie  szkoły.

10. Poprawa oceny niedostatecznej z pierwszego semestru.

Uczeń jest zobowiązany do poprawy  oceny  ndst z  pierwszego  semestru do 31 marca danego roku

na zasadach ustalonych z nauczycielem ( forma, zakres  materiału)

 

Aneks do PZO

Nauczanie Zdalne 

Funkcjonuje w okresie obowiązywania rozporządzenia MEN z dnia 20 Marca 2020 r.

1. Z dniem 25 marca wchodzi w życie rozporządzenie MEN w sprawie szczególnych rozwiązań
   w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku
   z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.
2. Rozporządzenie wprowadza obowiązek realizacji podstaw programowych i możliwość zdalnego wystawiania ocen bieżących i klasyfikacyjnych.
3. Dotychczasowe kategorie i ich średnie ważone pozostają bez zmian.
4. Każda ocena wystawiona zdalnie będzie miała adnotację ocena wystawiona on-line.
5. Nauczyciel przy wystawianiu ocen uwzględnia uwarunkowania organizacyjne i technologiczne pracy uczniów.
6. Wprowadzona zostaje nowa kategoria oceny: aktywność on-line z wagą 2, która będzie uwzględniała zaangażowanie ucznia, bieżące odczytywanie przesyłanych wiadomości od nauczycieli, wykonywanie poleceń.
7. Głównymi środkami komunikacji w okresie nauczania zdalnego są: dziennik elektroniczny Librus, poczta służbowa, platformy edukacyjne (np. Office365), komunikatory ( np. WhatsApp, Messenger). Nauczyciel przekazuje uczniom w jaki sposób będzie się z nimi komunikować. 
8. Uczniowie przekazują swoje pracę za pomocą skanów, fotografii, linków, plików elektronicznych oraz innych form ustalonych z nauczycielem.