Potrzebujemy wsparcia w dostępie do metod, szkoleń, narzędzi, aby móc jako pedagodzy zmierzyć się z wyzwaniami, które zaobserwowaliśmy w naszej społeczności szkolnej. Zidentyfikowaliśmy obszary i określiliśmy cele, które wydają nam się kluczowe dla szkoły. Mamy świadomość zmian klimatycznych, chcemy poznać dobre praktyki nauczycieli z krajów europejskich, które maja na celu edukację młodzieży w tym obszarze oraz wymianę pomysłów dotyczących działań mających na celu zrównoważony rozwój. Nie bez znaczenia jest również fakt, iż uczniowie bardzo chętnie biorą udział w akcjach ekologicznych. Widzimy w tym ogromny potencjał i chcemy wykorzystać gotowość młodych ludzi do działania.

Ponadto, wiemy, że aby nasz przekaz był atrakcyjny dla młodzieży, musimy podnosić swoje kompetencje cyfrowe, stosować nowoczesne, w tym także obcojęzyczne narzędzia informatyczne i technologię w edukacji. Podczas międzynarodowych kursów i szkoleń dołożymy wszelkich starań, aby pozyskać szkoły z innych krajów do współpracy przy międzynarodowych projektach.

Wyzwaniem dla nas jest poprawienie zdrowia psychicznego po okresie pandemii. Dokształcamy się w Polsce, nabywamy umiejętności rozwiązywania konfliktów, jednak chcemy dodatkowo zobaczyć jak radzą sobie szkoły zagraniczne, wspierać się, śledzić publikacje obcojęzyczne, poznać nowe metody pracy z sobą i w grupie. Tworząc ramy wieloletniego projektu wsparcia zdrowia psychicznego - „Together for happy school”- chcemy pomóc sobie i uczniom.

Cztery lata trwania akredytacji dadzą uczestnikom projektu możliwość poznawania nowoczesnych i innowacyjnych metod nauczania, poznania narzędzi wspierających dobrostan psychiczny nauczycieli i uczniów, doskonalenia znajomości języków obcych, co pozwali na osiągnięcie głównych celów projektu, jakim jest poprawa jakości pracy placówki w określonych przez nią obszarach wymagających zmian oraz pogłębienie współpracy międzynarodowej. 

Koordynatorem projektu jest pani Monika Rusnak.